2024年网页作业制作学生 篇1
手机是科技进步的产物，它本身没有优劣之分，只有使用方法的不同。如果能够有效利用，利用学习APP丰富学习形式，查缺补漏，提升学习效率，手机就发挥了积极作用。但是如果严重依赖手机，查答案，找结果，从长期来看，危害比较大，主要表现在以下三方面：
一是导致上课不认真听讲。做作业时遇到不会的问题往往是因为上课没有认真听，没有掌握相应的知识点。但是做作业完全依靠手机后，通过搜索就能获得题目的结果或者答案，就让孩子产生侥幸心理，不好好听课也没有什么大不了，时间久了，导致孩子上课不认真听讲，知识不系统等。
二是导致遇到问题不能自主思考。做作业时遇到问题，有时是老师考察学生知识点的连贯运用，需要学生通过前期学的知识，总结归纳，融会贯通，积极思考，理清思路。这既是对学生学习的拔高过程，也是启发思维、培养思维习惯的过程。但是遇到不会的题目就使用手机，就会让学生懒于思考，不利于思维养成，也会让学生知其然但不知其所以然。低年级表现不明显，年级越高表现越明显，孩子学习越吃力。
三是导致无法查缺补漏。做作业遇到不会的题目很正常，如果经过思考仍然不会，答不上，老师在批改作业时就能够掌握学生哪个知识点哪个类型的题目掌握不好，可以有针对性的再讲授。但是如果不会的题目，孩子通过查手机直接写上了答案，老师看不到问题，就认为学生都会了，不存在问题，可能就不作为重点反复强调，这样孩子就错过了再系统、再梳理的过程，日子久了，窟窿越来越大，课程就很难赶上。
总之，手机不是洪水猛兽，但是要有限制的正确使用才能对孩子学习提供支撑和帮助！
2024年网页作业制作学生 篇2
手机替代不了电脑，很多工作和作业，是必须要有电脑完成的。没有电脑的家庭，就买一台吧，不比手机贵太多。文化不高的家长，从头开始学吧。我们这些大学毕业的，说句不好听的，也快顶不住孩子的作业难度了。
自从我家女儿开始上小学以后，电脑，手机，平板，打印机（装连供，带复印功能），A4打印纸、A4彩喷纸。这是我们家必备的。
手机，负责接收老师的作业。
平板，孩子负责做老师布置的APP上的作业，还有邮箱里发的英语跟读音频，视频等。因为手机屏太小，实在不想让孩子盯太久。平板大一点，看着也舒服，关键是做题按键也大，孩子按着也不容易出错。
电脑，完成孩子的大件作业，孩子的很多作业，是需要用电脑制作的，例如，读书卡，成长册（我们一年要做四份，这是老师布置的作业）、某些小报，PPT制作。还有，很多作业老师是发到邮箱里，需要家长打印出来给孩子做。
打印机和打印纸，真是没想到，这也成了有孩子的家庭必备了。打印机一定要装连供，否则原装墨盒，根本杠不住。成长册一年四份，上学期，下学期，寒假，暑假。每一册都得一二十张。作图，改色，修饰孩子的照片，加装饰，加连框，写文字，我感觉着自己可以改行做设计了， 友情提醒，要用好的彩喷纸，不然，打出东西画质太渣，影响血心。PPT配图，配音乐，调速度 ，写讲述稿，然后逼着孩子跟着PPT的翻页速度背稿。
还有各种班级里的手工制作，有时自己制图，打印出来。老师布置的各种卷子，听读文章，看图写画等等，都发到邮箱里，需要家长打印出来。你要是没有打印机，天天往打印店跑，都会崩溃的。
我总和孩子爸爸说，幸好孩子是咱们带。要是爷爷奶奶带，这不把老人折磨疯了。别说，孩子班里的确有老人带的，家里孩子三个，爸妈顾不上，老人负责一个，孩子的作业完成质量很差，经常被老师批评。
2024年网页作业制作学生 篇3
这个问题我有发言权。
作为一名老师，根据学校的要求，从上周起开始给孩子上网课。我没有采用直播的方式，一是一些学生家没有wifi，要用手机流量看，看直播比较费流量；二是直播过程中可能会出现这样那样的错误。于是我就利用录播的方式，把录好的课放在班级群中，让孩子任何时间都可以观看，不懂的地方还可以多看几次。视频也比较小，那些用流量观看的可以先下载后再多次观看，这样就节省了流量。
学习完课程后总要学生做练习。一开始，我就让学生把完成的作业发在班级群中，但这样有许多弊短。学生的作业似龙一样一个个发给我，我再一个个批改，群中的图片实在太多了，不知道哪个批了，哪个没有批。我也不知道后面完成的学生是不是抄写别人的作业，如果是这样的话，就没有达到练习的效果。
后来我找到了“班级小管家”这个小程序，觉得用起来很方便。利用这个小程序，每天可以发作业，然后规定完成作业时间，这样就可以督促孩子早点完成作业。
首先可以知道哪些学生确认收到了作业，哪些学生还没有收到作业。学生提交作业后，也能知道哪些人交了，哪些人没交。再也不要在本子上记录下来了，一看就知道了。
最好的就是其中的批阅功能。点击孩子的作业，能够直接在手机上批改，修改后能够保存上面的√或×，方便学生检查改正。点评交流时可以利用文字，也可以利用语音，非常方便。学生订正后可以按“更正”按钮再次提交修改后的作业。而且自己也能知道哪个学生批改了，哪个学生没有批改。根据学生的作业质量，可以用小红花给予奖励。真得非常方便。
这个程序除了使用布置作业外，还可以发通知，发调查统计，以成绩（成绩只能自己看自己的），在以后的教学中也可以用到这个程序。
你们批作业是用什么方法的呢？大家一起来交流下。